Уплыў поспеху ( )
і няўдачы (—) на ма-леньких дзяцей
Нават у немаўлятаў у веку 6—9 месяцаў поспех і няўдача змяняюць ступень актыўнасці і працягласць дзеянняў у кірунку мэты. Аднак у гэтым веку само па сабе паўтор дзеяння, нават пасля поспеху, вядзе да памяншэння працягласці дзеяння (мал. 20).
У эксперыментальным даследаванні несколь- Мал. 20. ких сотняў школьнікаў Юкнат66 выявіла, што ус¬пех і няўдача ў адной сферы пры вызначаных об¬стоятельствах могуць змяніць узровень дамаганняў у іншых сферах: гэта адбываецца, калі дзве гэтыя сферы досыць звязаныя паміж сабой дынамічна і калі ўзровень мэт дзіцяці ў дадзенай вобласці не занадта цвёрда фіксаваны.
Сродкі і заменнікі
Уплываць на асяроддзе дзіц