ласцівасці психо¬биологического асяроддзі застаюцца пакуль яшчэ не апісанымі. Справа ў тым, што объек¬ты не з'яўляюцца нейтральнымі для дзіцяці, а непасрэдна ўздзейнічаюць на яго паводзіны. Адны рэчы падахвочваюць яго іх з'есці, іншыя — забрацца на іх, схапіць іх, гуляць з імі, смактаць іх, злавацца на іх і т.д. Гэтыя імператыўныя факты окруже¬ния — мы будзем зваць іх валентнасцямі (побудительностями)28 — вызначаюць на¬правленность паводзін. З пункта гледжання дынамікі, валентнасці — іх тып (знак), сіла і размеркаванне — павінны разглядацца як адны з найболей важных особеннос¬тей асяроддзі.
28 Такога роду валентнасці не варта змешваць з тым, што звычайна разумеецца пад «стымулам» пры апісанні працэсу «стымул-рэакцыя». Дзеянне валентнасці дынамічна значна больш со¬ответствует камандзе, выкліку або просьбе.
Дакладным ангельскім перакладам нямецкага тэрміна Aufforderungscharakter з'яўляецца тер¬мин «патрабаванне» (demand value), выкарыстоўваны Толменом (Tolman Е.З. Purposive Behavior. N. Y., 1932) для пазначэння таго жа паняцця. У пазбяганне непатрэбнай блытаніны проф. Толмен і Левин дамовіліся выкарыстаць адзін і той жа тэрмін і, па прапанове Толмена, абралі тэрмін «ва¬лентность». -«Падрабязней аб гэтым гл.: ЛЕОНТЬЕВД.А. Псіхалогія сэнсу. М., 1999. З 52-56.-Рэд.>
19 Левин К. Намер, воля і запатрабаванне. < Гл. шарон. изд. З 94-164>
Валентнасць аб'екта абумоўленая звычайна тым фактам, што дадзены аб'ект яв¬ляется сродкам задавальнення запатрабаванні або ўскоснай выявай звязаны з задавальненнем запатрабавання. Таму тып (знак) і сіла валентнасці аб'екта або падзеі прама і непасрэдна залежаць ад бягучага стану запатрабаванняў дан¬ного індывіда; валентнасці аб'ектаў асяроддзя і запатрабаванні індывіда соответ¬ствуют сябар другу29. (Аб вытворных валентнасцях гл. ніжэй). Нават калі асяроддзе аб'ектыўна застаецца адным і тым жа, сіла і выгляд валентнасцяў для галоднага ре¬бенка будуць іншымі, чым для сытага, для здаровага — іншымі, чым для хворага.
Узаемасувязь валентнасцяў і асяроддзі прыводзіць да таго, што пры змене запатрабаванняў з векам дзіцяці яго асяроддзе таксама карэннай выявай изменя¬ется. Калі ўзяць немаўля, двухгадовага дзіцяці, дашкольніка і падлетка, то ва¬лентностью будуць валодаць для іх цалкам розныя объекты30.
Валентнасці змяняюцца і пры змене бягучага стану запатрабаванняў.