крываются ўтоеныя магчымасці ўсіх удзельнікаў, адны веды дапаўняюцца іншымі, адбываецца абмен практычным і тэарэтычным, а таксама жыццёвым досведам. Трэнер выконвае некалькі функцый: вядзе мерапрыемства, кантралюе паводзіны ўсіх удзельнікаў трэнінгу, а таксама з’яўляецца лектарам і т. д. Такі метад распаўсюджаны ў арганізацыях, у якіх стала патрабуецца навучанне супрацоўнікаў новым навыкам. Гэта актуальна пры вялікай цякучасці кадраў, у сувязі з пашырэннем структуры або зменай кірункаў дзейнасці, па іншых чынніках.

сновой метаду аналогій з’яўляецца
прынцып запазычання падобных ідэй з цалкам іншых абласцей і сфер жыцця і навукі. Для таго каб выкарыстаць на практыцы метад аналогій, неабходна правесці наступныя
дзеянні:
Ш* выдепить^асноўны чыннік цяжкасцяў;

Ш максімальна наблізіць яе да формы разумення адмыслоўцамі іншых абласцей навукі і вытворчасці;
Й* вызначыць мэты і абмежаванні;
знайсці і вызначыць роднасныя вобласці навукі і вытворчасці;
Заорганизовать г